Paradigma pendidikan demokratis : sebuah model pelibatan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
| No. Panggil : | 379 |
| Nama Orang : | Dede Rosyada |
| Subjek : | |
| Penerbitan : | Jakarta : Kencana Prenada, 2004 |
| Bahasa : | Indonesia |
| ISBN : | 978-602-7985-51-3 |
| Edisi : | Ed. 2 |
| Catatan Umum : | |
| Catatan Bibliografi : | |
| Catatan Seri : | |
| Sumber : | |
| Lembaga Pemilik : | Perpustakaan STIK |
| Lokasi : | Lantai 2 |
| No. Panggil | No. Barkod | Ketersediaan |
|---|---|---|
| 379 | 01-14-00726 | TERSEDIA |
| 379 | 01-14-00722 | TERSEDIA |
| 379 | 01-14-00723 | TERSEDIA |
| 379 | 01-14-00724 | TERSEDIA |
| 379 | 01-14-00725 | TERSEDIA |
Catatan: Hanya file pdf yang dapat dibaca online
| Ulasan: |
| Tidak ada ulasan pada koleksi ini: 50042 |
Reformasi di bidang pendidikan nasional ditandai oleh perubahan radikal alur kebijakan pendidikan di Indonesia yang kini bertumpu pada dua hal utama, otonomisasi dan demokratisasi. Konsekuensi perubahan paradigma pada sistem pendidikan ini memperbesar tanggung jawab segenap jajaran pengajar (Guru) terhadap kualitas sekolah.
:: Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Kepolisian (STIK)
LONTAR 4 :: Library Automation and Digital Archive