Profesi kependidikan : problema, solusi, dan reformasi pendidikan di Indonesia / Hamzah
| No. Panggil : | 371.12 |
| Nama Orang : | Hamzah |
| Subjek : | |
| Penerbitan : | Jakarta : Bumi Aksara, 2007 |
| Bahasa : | Indonesia |
| ISBN : | 978-979-010-171-5 |
| Edisi : | Ed. 1, Cet. 1 |
| Catatan Umum : | |
| Catatan Bibliografi : | |
| Catatan Seri : | |
| Sumber : | |
| Lembaga Pemilik : | Perpustakaan STIK |
| Lokasi : | Lantai 2 |
| No. Panggil | No. Barkod | Ketersediaan |
|---|---|---|
| 371.12 | 12719-09 | TERSEDIA |
| 371.12 | 12715-09 | TERSEDIA |
| 371.12 | 12785-09 | TERSEDIA |
| 371.12 | 12589-09 | TERSEDIA |
img-X25110114.pdf :: Unduh| Ulasan: |
| Tidak ada ulasan pada koleksi ini: 3469 |
Pernyataan tersebut mengandung arti bahwa guru memiliki peranan penting dalam menciptakan pendidikan yang berkualitas. Dalam konteks yang lebih khusus berarti guru harus memiliki kompetensi yang hebat, wawasan yang luas, menguasai ilmu yang akan diajarkan sekaligus memiliki keterampilan untuk mengajar. Hal tersebut dapat dicapai jika guru terus-menerus meningkatkan kualitas dirinya.
Namun, melihat kondisi seperti sekarang ini, dimana guru masih dipandang sebelah mata, dengan tingkat kesejahteraan jauh dibawah cukup, akan mampukah guru mencapai tingkat profesional.
Namun, melihat kondisi seperti sekarang ini, dimana guru masih dipandang sebelah mata, dengan tingkat kesejahteraan jauh dibawah cukup, akan mampukah guru mencapai tingkat profesional.
:: Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Kepolisian (STIK)
LONTAR 4 :: Library Automation and Digital Archive