Cover
Judul
Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan
Pengarang
Wina Sanjaya
No. Panggil
370
Penerbit
Jakarta
Tahun
2012
Subjek
47384

Metadata Lengkap

041Kode Bahasa Indonesia
082No. Panggil DDC 370
100Entri Utama Nama orang 47033
245Judul Utama Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan
250Edisi dan Cetakan ed.1
260aTempat Terbit Jakarta
260bPenerbit Kencana
260cTahun Terbit 2012
300Deskripsi Fisik xvi, 294 hal.: 22 cm
490Seri
500Catatan Umum
504Catatan Bibliografi
520Abstrak Buku ini menyajikan ragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan standar proses pendidikan yang berlaku. Kerangka teori dan konsep serta prinsip setiap startegi pembelajaran pada buku ini diuraikan setahap demi setahap guna memandu pembaca untuk memahami, kemudian memilih dan menerapkan, atau bahkan menyintesis strategi yang sesuai dengan lingkungan pembelajaran.
528Abstrak Bahasa Lain
536Sumber Pengadaan
590Sumber Koleksi
650Subjek Topik 47384
653Kata Kunci
700Entri Tambahan Nama Orang
700cPeran Entri Tambahan Nama Orang
850Lembaga Pemilik Perpustakaan STIK-PTIK
852Lokasi lantai 2
902Harga
904Status Koleksi

Eksemplar / Ketersediaan

No. Panggil No. Induk Barcode Status
370 20.538-14 01-14-002216 TERSEDIA
370 20.539-14 01-14-002212 TERSEDIA
370 20.540-14 01-14-002215 TERSEDIA
370 20.541-14 01-14-002214 TERSEDIA
370 20.542-14 01-14-002213 TERSEDIA

Abstrak

Buku ini menyajikan ragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan standar proses pendidikan yang berlaku. Kerangka teori dan konsep serta prinsip setiap startegi pembelajaran pada buku ini diuraikan setahap demi setahap guna memandu pembaca untuk memahami, kemudian memilih dan menerapkan, atau bahkan menyintesis strategi yang sesuai dengan lingkungan pembelajaran.
Login untuk reservasi, review, dan file digital khusus anggota.

QR Koleksi

QR Koleksi
Pindai untuk membuka halaman koleksi ini.

Sitasi Cepat

APA
47033. (2012). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta : Kencana
Format lainnya

Review Disetujui

Belum ada review.