Cover tidak tersedia
Judul
Performance theories in education: power, pedagogy, and the politics of identity
Pengarang
No. Panggil
eBook-34402010
Penerbit
New Jersey
Tahun
2005
Subjek
35763

Metadata Lengkap

041Kode Bahasa Inggris
082No. Panggil DDC eBook-34402010
090No. Panggil Setempat eBook-34402010
100Entri Utama Nama orang
245Judul Utama Performance theories in education: power, pedagogy, and the politics of identity
250Edisi dan Cetakan
260aTempat Terbit New Jersey
260bPenerbit Lawrence Erlbaum Associates
260cTahun Terbit 2005
300Deskripsi Fisik
490Seri
500Catatan Umum
504Catatan Bibliografi
520Abstrak
528Abstrak Bahasa Lain
536Sumber Pengadaan
590Sumber Koleksi
650Subjek Topik 35763
653Kata Kunci
700Entri Tambahan Nama Orang Edited by Alexander, Bryant Keith ; Anderson, Gary L. ; Gallegos, Bernardo P.
700cPeran Entri Tambahan Nama Orang
902Harga

Eksemplar / Ketersediaan

No. Panggil No. Induk Barcode Status
eBook-34402010 eBook-34402010 TERSEDIA

Abstrak

Tidak ada abstrak.

File Digital

EDUCATION Performance theories in education power, pedagogy, and the politics of identity.pdf
40355-EDUCATION Performance theories in education power, pedagogy, and the politics of identity.pdf
Mode akses kosong: guest hanya melihat nama file seperti loader.jsp legacy.
Login untuk reservasi, review, dan file digital khusus anggota.

QR Koleksi

QR Koleksi
Pindai untuk membuka halaman koleksi ini.

Sitasi Cepat

APA
; Edited by Alexander, Bryant Keith ; Anderson, Gary L. ; Gallegos, Bernardo P.. (2005). Performance theories in education: power, pedagogy, and the politics of identity. New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates
Format lainnya

Review Disetujui

Belum ada review.