Pembangunan pendidikan di Indonesia menuntut peningkatan profesionalisme guru sebagai salah satu pelaku utama dalam proses belajar mengajar. Untuk itu, guru disyaratkan memiliki kompetensi yang memadai sesuai dengan bidang keahlian dan tingkat satuan pendidikan tempatnya mengajar. Diantara sekian banyak kegiatan yang dianjurkan untuk meningkatkan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran yang dilakukannya adalah melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini tidak hanya bermanfaat untuk siswa, tetapi juga untuk guru sebagai sarana untuk memperlancar perkembangan karir profesionalnya. Buku penelitian tindakan kelas ini disusun sebagai upaya membantu para rekan guru yang akan melakukan PTK dan melaporkan hasilnya kepada pihak yang berwenang. Buku ini mencakup antara lain: .perkembangan profesi guru .hakikat PTK .pelaksanaan PTK .penilaian dan pelaporan PTK