Kemudian isi dalam buku ini juga membahas pertanyaan sejauh mana komitmen DPR dan pemerintah selama ini merealisasikan politik anggaran pendidikan nasional sekurang-kurangnya 20 persen pada setiap menetapkan APBN dan bagaimana pandangan pemegang kebijakan menyangkut cara penghitungan jumlah 20 persen.